二年级上册第一单元 常见的材料 《1 石头》优秀教案

二年级上册第一单元 常见的材料 《1 石头》优秀教案

简析

及

学情

分析

本课的内容是青岛2017课标版二年级上册《石头》。学生对组成地球的三种最重要物质(水、空气、岩石)中前两者已经有了一定了解;岩石是学生生活中常见的物质,他们对其外观应该有所了解;学生对“玩石头”应该很感兴趣;学生平时的“玩”往往是无目的的玩,而且要让他们通过感官对岩石作进一步的认识(了解其特征并按一定标准分类)会很困难。

学习

目标

1.知识与能力目标:通过活动,知道岩石是各种各样的(在颜色、颗粒大小、手感等方面各有特色);能根据岩石不同的特点将其分成不同的类别;知道根据不同的分类标准分类所得的结果也可能不同。

2.过程与方法目标:综合运用各种感官对岩石进行观察;用恰当的词语描述岩石的特点;以岩石的某种特点为分类标准,给岩石分类。

3.情感态度价值观目标:培养收集、研究岩石的兴趣;感受岩石是各种各样的,也是美丽的,

教学补改

重点

难点

1.教学重点:观察岩石并用恰当的词语描述岩石的特点;

2.教学难点:区分岩石的异同并按一定的标准给岩石分类。

教学

资源

取自不同环境中的岩石若干、放大镜(每组一个)、岩石观察记录表(每组一份)、小组岩石分类记录表(每组一份)、多媒体课件。

教学过程：

一、新课导入:用课件并辅以相应的谈话导入(意图是将学生的注意力转移到本堂课的教活动中,同时让他们了解一些本堂课探索活动中必要的方法和知识),并说说“我们的周围哪些地方有岩石?它们是什么样的?”

二、新课展开:

(一)观察、描述岩石:

1.说明:考虑到同学们到野外收集岩石的安全问题,老师已经为大家准备了一些岩石,都是在我们的生活环境中收集来的(有的来自于河滩、有的来自于采石场、有的来自于矿山上……)。

2.观察:每人选择一块岩石,充分使用自己的感官(味觉除外)来观察他们,并在小组内交流自己观察到的岩石有什么特点,记录员将小组观察、交流的信息填入“岩石观察记录表里”(小组活动,教师参与其中)。

3.描述:我们能观察到岩石的哪些特点?我们是用什么方法(用什么感觉器官或借助什么工具)观察到的?