二年级下册科学阅读 《科技发展历程2》优秀教案

二年级下册科学阅读 《科技发展历程2》优秀教案

【教学目标】

1．通过观察、描述几项科技成果的发展历程，知道科技对人和社会是有影响的。

2．通过观察、描述几项科技成果的发展历程，意识到科技是不断发展的。

【教学重点】

让学生意识到科技是不断发展的。

【教学难点】

描述一项科技成果的发展历程。

【教学准备】

教师：关于“书写材料的发展”和“指南针的发展”相关的图片、视频。

学生：家庭调查：祖父、父辈和自己在衣食住行方面的变化。

【教学过程设计】

（出示都市图片）

师生交流：科技的发展进步使我们的生活变得越来越好。

一、认识“书写材料的发展”历程

1、认识没有纸之前的书写材料

（1）小朋友们，大家每天写字都会写到纸上，对吧？没有纸之前，人们在什么上面写字？

（2）人类在生产劳动中逐渐发展出语言，为了帮助记忆、传递信息，人类又发明了文字。甲骨文，是迄今发现的中国汉字最古老的形式。甲骨文是记录在什么上面的？

（视频或图片展示：甲骨文）

（3）随着科学技术的发展，人类书写材料不断革新。在纸发明之前，书写材料是什么呢？

（出示：纸草、泥板、龟甲兽骨、石头、竹简、木牍、丝帛上书写的图片）

（4）这些书写材料和咱们现在用的纸相比，哪个更好呢？

（出示：古代奏章用竹简，足足一车的视频）

（5）师生交流：……太笨重了。

2、认识造纸术的发展

（蔡伦改进造纸术的视频）