湘科版一年级上册第五单元 常见的工具 《1 剪子和刀具》优秀教案设计

湘科版一年级上册第五单元 常见的工具 《1 剪子和刀具》优秀教案设计

2．科学探究

经历使用剪子和刀具完成制作纸制物品的过程，总结剪子的使用方法。模仿设计制作小挂件。

3．科学态度、ＳＴＳＥ

树立安全使用工具的意识；体验成功的喜悦；意识到改进工具的意义。

二、教学准备

学生用剪刀和裁纸刀、其他种类的刀和剪、手套、石块。

做小挂件的材料和工具：剪刀、笔、裁纸刀、线绳、胶水、薄厚不同的彩纸。

三、教学重点

体验、发现剪子和小刀的使用效果，感受到工具是我们的好帮手。

四、教学难点

模仿设计制作小挂件，体会工具带来的便利，觉察不同结构的工具具有不用的功能。

五、课时安排 1课时

六、教学过程

（一）教学导入

老师今天给大家带来了两个好朋友，（出示剪子和小刀）。剪子和小刀，有一天，他们俩争吵起来，剪刀说：“我的本领比你大！”小刀说：“不对，当然是我的本领比你大！”争得不可开交，今天我们就来研究研究，到底谁的本领大呢？

你们说说剪刀和小刀有什么本领？

（二）活动一： 分开一张纸

1．出示一张纸，要把纸分成两张，可以怎么把他分开呢？

2．学生回答之后，出示教材中提供的3种方法（图片）：用手撕开、用剪刀剪开、用小刀割开。我们要观察比较裁开纸的效果。

3．课件出示，讲解使用剪子和裁纸刀的安全要求：既要防止伤害自己，也要防止伤害他人。

4．教师示范操作。

5．学生实操。教师巡视指导。

6．再次比较3种分开纸效果。说说哪种方法最好呢？

（三）制作小蝴蝶

1．看来小刀本领更强，不过剪子不服气了。“老师最喜欢蝴蝶了，她就用我来剪蝴蝶的呢!”