湘科版一年级上册第一单元 走进科学 《1 让我们从观察开始》优秀教案设计

湘科版一年级上册第一单元 走进科学 《1 让我们从观察开始》优秀教案设计

3．意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。

二、教学准备

教师准备：水果刀、西瓜一个。

分组材料：橘子（自带或提前准备）。

三、教学重点

初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，并能描述观察过程和观察结果。

四、教学难点

意识到观察在科学探究中的重大意义；认识各个感觉器官，了解各个感官的作用。

五、课时安排 1课时

六、教学过程

一、教学导入

1．教师出示西瓜：“今天老师给同学们带来了西瓜，老师带来西瓜可不只是给你们吃的哦。本节科学课我们就来观察这个西瓜，了解它是一个什么样的西瓜。

2．板书“观察西瓜”。

二、活动一 观察西瓜

1．“这个西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？”

用眼睛看：我们发现了这个西瓜的很多特点。这个西瓜还有很多秘密，我们还可以什么方法呢？

2．指导学生观察西瓜

分别让学生上讲台来眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听，说说观察后的发现。

（师指导学生有序地展开观察活动，整体看形状、颜色、花纹等，用手摸一摸表面，轻敲时听声音；由外向内，看颜色、看组成部分；闻气味、尝味道，描述西瓜的样子，为将来买西瓜时挑选好瓜积累感性经验。）

3．指南车教你挑选西瓜小密招：（课件出示图片）

一看瓜皮：花皮瓜类，要纹路清楚，深淡分明，西瓜纹路整齐就是好瓜。颜色最好挑青绿色，不要雾雾白白的。

二看瓜藤：瓜藤若是直直的一条线，就不要，但若是卷曲圈起来的，就很甜。

三看瓜脐：瓜脐越小越好，相反的，瓜脐越大皮越厚，越难吃。

四摸瓜皮：用手指摸瓜皮，感觉瓜皮滑而硬则为好瓜，瓜皮粘或发软为次瓜。

五听声音：听起来沉闷且带有震动感，表示已成熟，水分充足。发出“嗒、嗒”声的是生瓜。