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湘科版科学二年级上册第一单元 溶解 《3 自制泡泡液》优质课教案
能在老师的指导下,通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
3.科学态度、STSE
利用溶解现象自制泡泡液;乐于动手,勇于尝试,善于合作与交流。
【教学准备】
分组实验材料:洗发乳、肥皂(切碎)、洗洁精、沐浴乳、吸管、白糖、小杯子、玻璃棒等
教师准备材料:吹泡泡的图片和视频资料等
学生准备用具:记录笔、活动手册
【教学重点】训练学生的思维和动手操作能力,善于发现和提出问题。
【教学难点】不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、教师导学
师:孩子们玩过吹泡泡吗?泡泡的世界很奇妙,巨型的泡泡会将人们包裹其中,微小的泡泡却像漫天无数的繁星,五彩斑斓,让人迷恋。我们一起来欣赏一段魔幻泡泡秀(播放:魔幻泡泡秀图片或视频)
吹泡泡的确是一件快乐的事,更是咱们童年最美好的回忆。这节课,让我们一起来吹泡泡吧!(板书“泡泡”)
二、探究研学
活动1:准备工具
1.师:请孩子们观察图片,说一说,吹泡泡需要哪些材料呢?(出示:小女孩吹泡泡的图片)?
2.抽生回答,评价。
3.师:是的,孩子们说得对,吹泡泡需要吹泡泡的工具和泡泡液。(板书:吹泡泡的工具和泡泡液)
4.师:我们首先就来制作吹泡泡的工具吧!请孩子们观看制作视频!(播放制作视频)哪个聪明的孩子来说说制作方法呢?(板书:吸管)
生:首先,选取一根吸管,然后将吸管一端剪开成几份,最后,用手掰成花瓣状。这样工具就制作完成了。
师:剪的时候要注意什么?
生:剪的长度和宽度基本一致,使用剪刀注意安全。(教师相机点课件)
师:掰的时候掰成什么样子?
生:掰成花瓣状。(教师相机点击课件)