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湘科版二年级上册第一单元 溶解 《3 自制泡泡液》优秀教案设计
（1）能运用单因素法通过不断调制和比较，寻求泡泡液的制备方法。
（2）能熟练使用工具配置泡泡液
3、工程(E)运用恰当的方法搜集所需的材料
4、数学(M)
（1）能简单认识带有刻度的烧杯；
（2）能够从量的角度去配置泡泡液。
5.科学态度、STSE
利用溶解现象自制泡泡液；乐于动手，勇于尝试，善于合作与交流。
二、教学准备
分组实验材料：洗发乳、肥皂（切碎）、洗洁精、沐浴乳、吸管、白糖、烧杯、木棒、水瓶、剪刀、毛巾等
教师准备材料：课件、安全警示等
学生准备用具：吸管
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
展示吹泡泡：你们喜欢泡泡吗？
既然大家那么喜欢吹泡泡，那你们想不想自己动手制作泡泡液？
那这节课我们就一起来做泡泡液（出示标题）。
（二）新课学习
1.制作工具
师：要想吹出泡泡，只有泡泡液能行吗？还需要什么？
生：吹泡泡的工具
师：谁刚才注意到了，老师刚才吹泡泡用的什么？
生：吸管