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湘科版科学二年级下册第三单元 四季 《2 四季变化的影响》优质课教案
2.科学探究
通过观察、比较、分析、判断、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响。
3.科学态度
能够主动的搜集获取信息解决问题,开展接受式探究活动。
4.科学、技术、社会与环境
了解人们发现了四季变化对动植物以及人类的的影响,依靠科技手段降低对人们的工作和生活活动的影响。
二、教学准备
教师准备:相关课件。
学生准备:课本、活动手册。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
(一)教学导入
1.谈话引入:“四季是循环交替变化的,四季变化对动植物和人类生活有哪些影响呢?”
2.板书课题。
(二)新课学习
1.四季变化对我们的影响
(1)课件展示不同季节的衣服。
(2)小组讨论:说一说你在一年四季中着装的变化。为什么会有这种变化?
(3)汇报:夏天最热,衣服最薄,但随着季节变化,温度逐渐降低,衣服也穿得越来越厚……
(4)根据活动手册P7,画一画,不同季节我们穿戴什么?
(5)课件展示教材P20四幅图,并猜一猜这些人们的活动分别发生在什么季节?
(6)讲解:第一幅图是人们犁田为了播种,发生在春季;第二幅图游泳,气温较高,发生在夏季;第三幅图堆雪人,气温很冷,发生在冬季。第四幅图果实丰收,发生在秋季。
(7)思考:四季的变化对人们的生产生活还有哪些其他的影响?
2.四季变化对植物的影响