湘科版科学二年级下册第四单元 磁铁的奥秘 《4 磁极的相互作用》优质课教案

湘科版科学二年级下册第四单元 磁铁的奥秘 《4 磁极的相互作用》优质课教案

2.科学探究

在老师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论，交流。

3.科学态度

能如实讲述事实，当发现事实与自己原有想法不同时，能尊重事实。

4.STSE

生活中有很多关于磁铁的现象和问题。

二、教学准备

条形磁铁、环形磁铁、铅笔、小塑料车、铁架台、细线、无标识的磁铁（可以用纸将磁铁包住）

三、教学时间

1课时

四、教学过程

（一）教学导入

1.复习：磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。

2.提问：如果让两个磁铁的磁极相互接近，会发生什么现象？

（二）新课学习

1. 探究磁极间的相互作用

（1）作出猜想：我们的猜想是 ________________

（2）实验设计：标有“N”、“S”的两磁铁分别放在两根铅笔上，或者也可分别放在两个塑料小车里，还可以用细线悬吊在铁架台上。

（3）分组实验：按照教材P33右方三幅图所示进行实验操作。分别是S极与S极、S极与N极、N极与N极相互接近。

（4）观察记录，并将看到的实验现象记录在活动手册P11表格上。

（5）交流：分析实验记录，我们有什么发现？

（6）小结：当两个条形磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

（7）进一步验证：其它磁铁也这样吗？例如，将几个环形磁铁套在竖立的小棍中(如教材P33中环形磁铁三幅图所示)。

（8）总结：当两个磁铁的磁极相互接近时，相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

2. 磁极的相互作用之应用——磁悬浮列车