二年级下册第四单元 磁铁的奥秘 《3 磁极的指向》优秀教案

二年级下册第四单元 磁铁的奥秘 《3 磁极的指向》优秀教案

【教学目标】

科学探究

能根据提供的材料和工具制作指南针。

能在使用指南针测量方向时改进指南针，使测量更灵活和准确。

科学态度、STSE

指南针是我国古代伟大的发明之一，培养学生爱国自豪感。

通过指南针了解常见的科技产品改善和方便了我们的生活。

科学知识

知道指南针中的小磁针是磁铁

【教学重难点】

教学重点：能根据提供的材料和工具制作指南针。

教学难点：能在使用指南针测量方向时改进指南针，使测量更灵活和准确。

【教学准备】

分组实验材料：磁铁、缝衣针、细线、泡沫板、图钉、塑料杯、剪刀、单面胶、塑料瓶、回形针

【教学过程】

导入

师：你们玩过指南针吗？会用吗？

生：玩过，会用

师：怎么用？

生：演示，辨别出南北方向，学生标注在桌面粘贴固定的纸上。

师：为什么指南针能指南北呢？我们一起来看看指南针的内部构造，在拆指南针的过程中想一想你有哪些发现？

......

生汇报

师：引导到（1）指南针的内部构造（针、刻度盘、支柱，保护罩）（2）指南针里的小磁针是磁铁吗？（3）指南针里的小磁针为什么能灵活转动？

生：是磁铁，因为可以吸回形针；因为有支架。