湘科版二年级下册第三单元 四季 《2 四季变化的影响》优秀教案设计

湘科版二年级下册第三单元 四季 《2 四季变化的影响》优秀教案设计

2.科学探究

通过观察、比较、分析、判断、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响。

3.科学态度

能够主动的搜集获取信息解决问题，开展接受式探究活动。

4.科学、技术、社会与环境

了解人们发现了四季变化对动植物以及人类的的影响，依靠科技手段降低对人们的工作和生活活动的影响。

二、教学准备

教师准备：相关课件。

学生准备：课本、活动手册。

三、教学时间

1课时

四、教学过程

（一）教学导入

1.谈话引入：“四季是循环交替变化的，四季变化对动植物和人类生活有哪些影响呢？”

2.板书课题。

（二）新课学习

1.四季变化对我们的影响

（1）课件展示不同季节的衣服。

（2）小组讨论：说一说你在一年四季中着装的变化。为什么会有这种变化？

（3）汇报：夏天最热，衣服最薄，但随着季节变化，温度逐渐降低，衣服也穿得越来越厚……

（4）根据活动手册P7，画一画，不同季节我们穿戴什么？

（5）课件展示教材P20四幅图，并猜一猜这些人们的活动分别发生在什么季节？

（6）讲解：第一幅图是人们犁田为了播种，发生在春季；第二幅图游泳，气温较高，发生在夏季；第三幅图堆雪人，气温很冷，发生在冬季。第四幅图果实丰收，发生在秋季。

（7）思考：四季的变化对人们的生产生活还有哪些其他的影响？

2.四季变化对植物的影响