湘科版二年级下册第五单元 多彩的人工世界 《2 人工世界的作用》优秀教案设计

湘科版二年级下册第五单元 多彩的人工世界 《2 人工世界的作用》优秀教案设计

2.科学探究

经历扇子的制作、探究过程，通过评估，找到扇子的优缺点。

3.科学态度

了解人类可以利用科学技术改造自然，培养学生的创新能力。

二、教学准备

分组材料：制作扇子的材料：白纸、卡纸、彩纸、大树叶、羽毛和大、小木棍等。制作扇子的工具：剪刀、胶带、胶条等。

三、教学重难点

能够从活动中，体会到人工世界给人们带来的便利、快捷和舒适。

四、教学过程

（一）情境导入

展示动画视频，光头强这么热，如何帮帮他呢？让学生产生对扇子的需求。

（二）新课学习

1.活动一：设计、制作扇子

（1）欣赏各种扇子，观察扇子的形状和材料，了解扇子的发展演变过程。

（2）设计制作：学生设计后根据设计图制作扇子，教师巡视辅导。

2.活动二：评价、改进扇子

（1）作品评价：学生互相指出扇子的优缺点并提出改进方案。

（2）作品改进：根据缺点讨论相应的改进方案进行改进。（3）展示改进后的作品。

3.活动三：认知拓展

（1）了解扇子、风扇、空调的发展历程，并且想象今后的纳凉工具还会有哪些变化，感受人工世界的不断发展。

（2）小结：人工世界中，人们根据自己的需求制作并不断改进各种纳凉用具。

4. 活动四：人工世界的作用

（1）出示衣行两方面图片，学生排序，了解人工世界的发展历程。

（2）出示图片，学生回答人工世界中发生的变化，对比中体会人工世界的便利、快捷和舒适。

（三）总结