粤教粤科版一年级上册第四单元 四季 《12 寒冷的冬天》优秀教案设计

粤教粤科版一年级上册第四单元 四季 《12 寒冷的冬天》优秀教案设计

教学重难点：

关注自然界的事物，了解动植物的不同过冬方式。

教学准备：多媒体课件

教学课时：二课时

第二课时

教学流程：

创设找冬天情境，导入新课

课件出示找冬天景色图，学生仔细观看，图中描绘的是什么季节？你是从哪里看出来的？（冬天），学生畅所欲言。

师：你喜欢冬天吗？为什么喜欢？（学生自由交流）指名学生说。

师：随着片片雪花，无声无息地飘落，冬天已经悄悄的来到我们身边，同学们，你看到了冬天的身影，听到了冬天的脚步了吗？

今天就让我们一起去发现和感受冬天吧！（板书课题：寒冷的冬天）

二、指导发现，合作交流

1、找冬天，感受冬季气候的变化和生活的变化。（课件出示冬景图片）

2、师：冬天到了，此时的天气和我们的生活有哪些变化呢？现在我们就来找冬天

现在就请各组来交流汇报一下你们的观察结果。

3、各小组汇报观察结果：

（1）天气变化组：

冬天天气非常寒冷，河、湖、池塘里的水都结冰了，有时还会下大雪；时常能够听到呼呼的北风声；人们都穿上了厚厚的棉衣；屋檐下会有很多冰挂；会有很厚的霜冻；大雪过后很多车辆都装上了防滑链……

师随机出示天气变化的课件，适时解释每种现象出现的原因。

（2）植物变化组：

生：树上大部分的叶子都落光了，树枝上光秃秃的，但松树、柏树等针叶树和某些阔叶树的叶子却依然是绿色的 ；田野里的庄稼只有低矮的麦苗，大雪过后，麦苗上压着厚厚的雪，就像盖着一层大棉被……

有谚语说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，还有一句“瑞雪兆丰年”，说的都是冬天里的大雪有利于农作物的生长，能够给农作物带来大丰收。

师：你知道的知识可真不少，比老师知道的还多呢，小朋友们，老师有一个不明白的问题，你能帮老师解决吗？（出示落光叶子的树木）我不知道为什么冬天的树木，叶子都落光了呢？

生：是为了减少水分和养分的消耗。

师：你知道的可真多，你是从哪儿知道的呢？