一年级上册第四单元 四季 《11 凉爽的秋天》优秀教案

一年级上册第四单元 四季 《11 凉爽的秋天》优秀教案

（2）知道秋天的天气变化对动植物的生长以及人类活动的影响。 科学探究目标：

初步描述秋天天气变化或动植物变化的现象。? 科学态度及价值观目标：

愿意安静倾听他人的表达，乐于分享自己的观点。 教学

重点 知道秋天的天气、动植物的生长特点，初步认识天气变化对动植物的生长以及人类活动的影响。 教学

难点 初步描述秋天天气变化或动植物变化的现象。 教学

准备 教具：无 学具：

学生自备：绿叶与落叶各1片。 教学资料：PPT课件、相关秋天的图片、秋天气温、雨、风、云等自然现象视频、秋天不同植物变化的视频、秋天不同果实成熟的视频、秋天不同动物的活动变化视频。 教

学

过

程 步骤一：情境创设（5分钟）

提出问题：今天开始我们学习新的单元——四季。你们知道一年四季是哪四季吗？

讨论及分享：分组进行讨论，请学生来回答。

视频或图片展示：出示教材P27封面图。

提出问题：图片里是什么季节？为什么？

讨论及分享：分组进行讨论，请学生来回答。从人物的衣着、树叶的颜色、树叶的茂密程度、落叶、风等方面引导学生观察。

导入：秋天是什么样的呢？今天我们一起来学习——凉爽的秋天。

步骤二：秋天来了（15分钟）

提出问题：秋风送爽，天气转凉。秋天一般在几月之间？你能从哪些现象感受到秋天呢？

讨论及分享：学生分组讨论，请学生回答，无固定答案。引导学生从气温、雨、风、云等方面去观察讨论。

视频或图片展示：播放秋天气温、雨、风、云等自然现象视频。

导入：气温开始降低，人们穿起了长袖衫、薄外套和长裤；雨减少，空气中水分减少，开始干燥；云减少，白天晴空万里，夜晚可看见星星；风变大，会把帽子吹走，可以放风筝，红旗飘扬，风车转得快……

教学引导：归纳的过程中可以尽量以问题的形式，让学生自己思考自己发现，学习归纳总结的能力。

导入：秋天的天气渐渐变得凉爽，没有夏天那么热了，有的时候会滴滴答答下一些雨，但是下的雨不大，有的时候会出太阳，但是不会感觉那么热，有时候还会刮风，秋风吹在我们脸上会很舒服，感觉很凉爽，同学们可以根据天气的变化去安排自己的生活，还要增加或减少衣物，尽量不要让自己感冒。

步骤三：秋天的动物和植物（15分钟）

提出问题：还有哪些现象让你知道秋天来了？