1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教粤科版科学一年级上册第三单元 我们的文具 《9 铅笔和彩笔》优质课教案
【学情分析】
在知识方面，铅笔对学生来说是最熟悉的文具，彩笔也是学生经常用的文具，因此学生会有一定的生活经验。但学生平常不会主动去观察不同笔的笔芯及其笔迹的不同，有些学生使用的彩笔种类也会比较少，还需要教师进一步引导。同时，学生很喜欢涂涂画画的活动，但在能力方面，学生能通过观察比较出笔迹或痕迹的一些明显的不同之处，但还有一些其他的不同特征（如粗细、光滑和粗糙），还是需要经过交流、引导才会正确的表达、描述。
【教学目标】
[科学知识]
1、知道不同类型的铅笔的笔迹有深浅等不同特征。
2、知道不同类型的彩笔的痕迹有粗细、亮暗等不同特征。
3、知道笔的笔芯不同，特征也不同。
[科学探究]
1、观察、对比、描述不同类型的铅笔笔迹或彩笔痕迹，知道不同的笔芯具有不同特征。
2、能根据不同笔芯的特点在不同的需求中选择合适的笔。
[科学态度]
1、通过研究铅笔和彩笔，能对观察身边的物品感兴趣。
2、乐于表达、讲述自己的观点，并愿意倾听同学的观点。
[科学、技术、社会与环境]
了解常见的铅笔和彩笔对生活带来的便利。
【教学重点和难点】
教学重点：观察、对比、描述不同类型的铅笔的笔迹或彩笔的痕迹，知道不同的笔芯具有不同特征。
教学难点：观察、对比后用恰当的词语描述笔芯及其笔迹的不同特征。
【教学准备】
1、小组准备：铅笔笔迹观察活动记录单、彩笔笔迹观察活动记录单、铅笔（4H、HB、4B）、彩笔（蜡笔、彩色铅笔、水彩笔）。
2、教师准备：教学课件。
【教学过程】
环节 教师活动 学生活动 设计意图 参与 1、出示两名学生用不同铅笔涂色的图片，引导观察两种笔迹有什么不同？（颜色深浅）
2、提出：为什么笔迹不同？
3、再出示这两名学生交换了铅笔后涂色的图片，再次提出为什么笔迹不同？