一年级下册第4单元 校园里的生物 《11 草地里有什么》优秀教案

一年级下册第4单元 校园里的生物 《11 草地里有什么》优秀教案

2.能正确的区分生物和非生物。

3．能运用图示或文字等方法做观察记录。

4．乐于观察、善于发现，对自然界产生兴趣。

重点

能正确的区分生物和非生物。

难点

对物体进行有目的的观察，学会通过图画或文字把观察到的物体记录下来。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情境再现：

小孟和小李来到草地上玩耍。那么，草地里除了螳螂，还可能会有什么东西呢？

学生思考，自由回答。

今天，我们就一起走近草地，看看草地里有什么。

认真观察，交流自己的看法。

激发学生兴趣，导入课题。

讲授新课

（一）活动1：找到了什么

活动：用跳绳在草地上圈出一个圈，让学生们分组观察选定范围的草地里有什么物体。通过探究草地里有什么物体，初步了解身边存在许多不同的物体。

教师：记录是保存证据的重要方法，也是提高科学活动效率的方法。怎样记录观察到的物体？

（二）活动2：把它们记录下来

（1）讨论:以用什么方法进行记录。