二年级上册第4单元 白天与黑夜 《14 变化的月亮》优秀教案

二年级上册第4单元 白天与黑夜 《14 变化的月亮》优秀教案

3. 通过本课的学习对月相的变化能产生观察的兴趣，并在课后继续观察。

二、教学重、难点

教学重点：能通过观察发现月相形状的特征。

教学难点：峨眉月（凸月）形状的特征。

三、教学准备

教具准备：课件、剪刀、圆形白纸（滤纸）。

四、教学过程

（一）任务驱动

课件：驱动画面、主题人物猜谜语。

问题：大家都猜对了，今天我们就来学习变化的月亮。

课件：出示和板书本课课题“变化的月亮”。

（二）活动探究

（1）活动 1：会“变脸”的月亮

问题：我们看到的会变化形状的月亮，在科学上叫作月相。常见的月相形状有哪些？

谁能画一画？

教师请几位学生到黑板上画出月相。

讨论：他们画的都正确吗？还有没有他们没有画出来的月相形状？

课件：展示常见月相的照片，让学生观察。

画月相：根据观察指导学生在活动手册上画月相，要求学生画出不同形状的月相。

展示：选取部分学生的画的月相进行展示，先看是否画了满月、峨眉月、上（下）弦月、凸月这几种形状。然后特别选出几幅特征画得不同峨眉月、凸月亮展示，引发矛盾。

问题：这几幅画哪些是正确的？

课件：出示相关月相（含黑暗部分）的大图，并进行居中分割，让学生观察月相形状的特点。

活动：指导学生用圆形滤纸剪月相。先对折再画弧线、然后再剪。

（2）活动 2：观察月相

布置学生回家和家长一起观察月相。讨论应该注意的事项。