二年级上册科学第1单元 身边的植物 《4 番茄与花生》精品课教案

二年级上册科学第1单元 身边的植物 《4 番茄与花生》精品课教案

果实对于学生来说一点都不陌生，但是对于二年级的学生来说，绝大部分的学生都认为肉厚多汁的苹果、雪梨、香蕉、西瓜、西红柿、橘子等是果实，而葵花子、花生等是种子。所以学生从番茄和花生两种果实开始研究是非常有价值的，更能调动学生的学习积极性。

三、教学目标

1. 能从光滑、粗糙、软硬、多汁、干燥等方面辨别不同植物果实的差异。

2. 尝试根据果实的特征依据一定的标准对果实进行分类。

3. 能运用感觉器官对不同植物的果实进行细致的观察，并会用合适的词汇进行描述。

4. 乐于与同学相互沟通，共享活动的乐趣。

四、教学重、难点

教学重点：能从光滑、粗糙、软硬、多汁、干燥等方面辨别不同植物果实的差异。

教学难点：尝试根据果实的特征依据一定的标准对果实进行分类。

五、教学准备

教具准备：番茄、花生、橙、桃、葵花子、开心果、板栗、山楂等果实的标本或图片，塑料刀，碟子，抹布，教学 PPT 课件。

学具准备：提前准备各种果实。

六、教学过程

（一）谜语导入

1、猜谜语

同学们，在上课前，老师先考考大家，看你们的反应能力，老师这有几个谜语，大家一起来猜一猜，看谁反应最快！

身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。——西瓜

“麻屋子，红帐子，里面坐着白胖子”—花生

圆圆脸儿象苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。—??(蕃茄)

师：大家的反应力真快，真是一群聪明的孩子，老师要考考大家的眼界了。同学们喜欢吃花生吗？你们吃过花生浆，花生浆为什么它的壳没有放下去一起榨汁呢？

生：因为花生壳是粗糙的，不能吃。

师：是的，同学们都知道花生壳很粗糙干燥不能吃，而西红柿我们可以直接吃。老师请大家一起来看一段花生的成长过程的视频。

从视频中我们知道，他们一个在地上结果，一个在地下结果。那他们还有哪些不一样的地方呢？今天就让我们一起来认识番茄和花生。出示课题“ 番茄与花生”。

活动探究

一、番茄和花生的果实——火眼金睛辨果实