粤教粤科版二年级下册第2单元 一起种蔬菜 《6 动手种蔬菜》优秀教案设计

粤教粤科版二年级下册第2单元 一起种蔬菜 《6 动手种蔬菜》优秀教案设计

菜生长需要哪些条件做铺垫。

本课的主体活动是种蔬菜。第一环节，确定播种的种子并选取合适的农作

用具，知道所选农具的使用方法。第二环节，指导学生学习播种的方法，分组

开展播种实践活动。第三环节，交流怎样管理才能让蔬菜生长得更好，提醒学

生注意记录蔬菜的种植和管理过程。

二、学情分析

二年级学生处于对植物的生长和种植非常感兴趣的阶段，他们对植物是如

何生长的充满好奇，植物生长过程中的每一个小变化都会令他们欣喜。本课选

择贴合学生生活的植物——蔬菜，开展种植活动，十分符合学生的心理年龄特

点。在兴趣的驱使下，学生将会全情投入种植活动，并乐于记录蔬菜生长过程

中的每一点变化，为该课教学目标的有效达成奠定基础。

三、教学目标

1．知道种植蔬菜的基本步骤。

2．了解种植蔬菜后期管理的注意事项。

3．学会选取合适的农作工具进行播种。

4．学会记录蔬菜的种植和管理过程

四、教学重、难点

教学重点：知道种植蔬菜的基本步骤。

教学难点：学会记录蔬菜的种植和管理过程。

五、教学准备

蔬菜种子、小花盆、花洒罐、小木棍、小园丁日记记录纸。

六、教学过程

（一）任务驱动

媒体：妍妍、琪琪和波波尝试在菜园的花盆里种植蔬菜。

问题：是不是要先播种呢？