一年级上册美术多变的纸 《第7课 小餐桌》精品课教案

一年级上册美术多变的纸 《第7课 小餐桌》精品课教案

2 、学生能撕出一些简单的食品，教给学生简单的搭配色彩的能力，提高学生的审美能力。

3、使学生眼、脑、手都得到锻炼，培养学生的观察能力,口语表达能力。

4、学生根据生活经验，展开丰富的想象力和培养学生乐于助人的精神。

教学重难点 ：

教学重点: 学生能用撕,摆,贴的办法体现餐桌上丰富的食品。

教学难点: 怎样开发学生理解水果,蔬菜的外形特性进行撕,摆,贴。

教学准备：

老师:课件、卡纸、蔬果图片、教具等。

学生:卡纸、彩色纸、双面胶。

教学过程：

一、游戏导入。

师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗？生:喜欢。

师:老师这里有一个谜语,我们一起来猜一猜好吗?生:好。

师:一物生得真奇怪,腰里长出胡子来.拔掉胡子剥来看,露出牙齿一排排 .(玉米)

学生思考并回答.(老师出示玉米手撕画贴在黑板上)

师:小朋友,你们在平常生活中还吃过什么蔬菜呢？你们喜欢吃蔬菜和水果吗？学生自由讨论。

师：怪不得同学们长的个个都聪明可爱。蔬菜和水果中蕴含丰富的维生素和各种营养物质，经常吃可以让我们的身体变得更加健康!

二、了解蔬菜,水果的特性。

师:小朋友,今天咱们就来举行一个蔬菜水果大会餐的运动好吗 ？(出示蔬菜水果的照片。) 生:好。

师:在这个运动中老师要求你们仔细察看水果和蔬菜的外形和颜色,然后把你们观察到的和自己身边的小朋友说一说吧! (同组的小朋友讨论。)

师:刚才老师看你们讨论得那么激烈,你能把你观察到的和大家一起分享吗？(请几个同学说一说。)

三、激励学生的兴趣。

师:小朋友们观察得可真仔细,老师为了奖励你们,想表演一个魔术给大家看看,老师拿出一张红纸问:你们看这是什么？学生回答。

师:你们看老师把它形成了什么？学生回答。

师:老师是怎么变的呢？ 你们想学一学吗 ？好,老师请示你们也来变一变。(要求小朋友们仔细观察。)