赣美版一年级上册美术多变的纸 《第5课 我的名字牌》优秀教学设计

赣美版一年级上册美术多变的纸 《第5课 我的名字牌》优秀教学设计

教学重点与难点：

重点：发挥想象，设计出独具个性的名字牌。

难点：引导学生发现美、创造美、充分表现自我。

课前准备：

（学生）水彩笔、剪刀、彩色卡纸等。

（教师）教学课件、已完成的名字牌等。

教学过程：

一、情景导入。

师：小朋友们，你们会写自己的名字吗？

师： 那你们想不想把自己的名字写得美美的呀？ 怎样才能把名字写得美美的呢？今天，张老师就来教大家做名字牌，把自己的名字装饰的美美的，介绍给小朋友和老师认识，好吗？（导出课题）

二、引导探究、学习新知

（1）欣赏学生作品。

师：老师带来了其他小朋友做的名字牌，我们一起来看一看他们是怎样做漂亮的名字牌的？（欣赏PPT）

师：这个小朋友叫刘浩楠，他是如何写自己名字的呢？

生：......。

师：原来名字还可以这样写，把名字变美我们称它为“美化”（板书美化）

师：这一个小朋友叫许文涛，他的名字牌漂亮吗？他是怎样美化自己的名字牌呢？

生：......名字用彩笔描了边，还做了三个兔子的造型装饰名字，还用彩笔画了一些花纹美化他的名字牌。

师：还可以剪不同的“造型”来美化我们的名字牌（板书造型）

师：我们来看下一位小朋友的名字牌？

师：这个小朋友给他的名字牌上画了一个什么？

生：小人

师：画了一个什么样的小人啊？

生：.....

师：他比较喜欢什么