赣美版一年级上册巧手创新 《第13课 包糖果》优秀教案设计

赣美版一年级上册巧手创新 《第13课 包糖果》优秀教案设计

　 让学生明确设计概念，根据自己的审美趣味，把自己喜欢的花纹、图案等画在纸上，涂画出一张漂亮的糖纸，并包扎糖果。学生在“画”和动手中实践《包糖果》设计。调动学生的学习积极性。在美术活动之中，体会设计的含义，感受到美术与生活的密切联系，体验到美术活动的乐趣。

学情分析：

一年级学生，充满好奇和兴趣,对美术、对绘画、对生活都充满了新鲜感。培养他们联系生活与创造，学会动手动脑学习美术是很开心的一件事!

教学目标：

1、画糖纸，包扎糖果。

2、绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。

3、激发学生热爱生活的情感。

教学重点：涂画糖纸，包扎糖果。

教学难点：培养儿童动手动脑能力，体验美术与活动的乐趣。

教师准备：教学课件、彩色贴纸、包装资料等。

学生准备：彩笔、彩纸、胶水。

教学流程：　　一、 激趣引入　二、 欣赏作品　三、 指导创作　四、 糖果展示会

教学过程：

一、 激趣引入：

　　师出示带来的糖果，打开课件，请学生观察。

说一说：这种糖果是什么样的？糖纸在形状和色彩花纹上有什么特点？是怎样包扎的？

　　想一想：如果你去买糖果，你会挑什么样的？为什么？

　　二、 欣赏示范作品。

　　1、糖纸：是什么形状的？上面有哪些图案？你觉得他设计的怎样？

　　2、糖果：这些糖果是什么形状的？用到了哪些材料？你想做一个什么样的糖果？

　　三、欣赏创作

　　讨论：想完成一份包糖果的作品应该准备什么？

　　1、自己准备包一个什么样的糖果？用多大的纸？（定想法）

　　2、剪裁：根据自己的设想剪裁出糖纸的形状。（动手实践）

　　3、涂画：涂上喜欢的图案和色彩。（大胆绘画）