一年级上册巧手创新 《第17课 贴树叶》优秀教案

一年级上册巧手创新 《第17课 贴树叶》优秀教案

2、能力目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的思维能力和创新能力。

3、情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

教学重点：

学习粘贴画的方法与步骤，学会利用常见的现有材料，进行想象与创作。

教学难点：

在树叶贴画制作中，培养学生的想象力和创新能力。

课前准备：

剪刀、胶水、双面胶、搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张，水彩笔。

教学过程：

谈话引题：孩子们你们知道现在是什么季节吗？（冬天）

冬天到了，天气变凉了，大树妈妈抖抖身子树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在同学们学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《蓝精灵》。

2、认识各种树叶

老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?

我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让同学们说出它的名字，并说出它像什么？这么漂亮的树叶，要是能做一幅树叶贴画挂在教室该多美啊！今天我们就来学习树叶贴画——《贴树叶》

3、多媒体出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，同学们欣赏一下。

二、讲授新课：揭示讲解树叶粘贴画的方法：

1、看树叶

教师出示各种形状的树叶，要求学生“看树叶联想动物”想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；

2、想动物

教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做鱼尾巴，尖叶子可做身子。

教师提示，当我们决定拼金鱼后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：

3、摆姿态

根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在觅食的金鱼，这时，教师要求学生自己拼一幅金鱼戏水图。

接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼金鱼，还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。