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一年级上册神奇的笔 《第4课 图形变变变》优秀教案
二、教学难点:
1、教学重点:指导学生掌握正确的观察和想象方法,通过对几何图形的联想添加,体验图形联想和添画的乐趣。
2、教学难点:抓住事物的主要特征进行组合、添画。
三、教学准备
PPT课件、学生准备:彩笔、勾线笔、美术本
四、课时安排
1课时
五、教学过程:
1、猜画谜导入
(1)师:同学们,今天在上课之前我们来玩一个“猜画谜”的游戏,同学们准备好了没有?现在老师要开始画了,看看哪个同学能猜出老师画的是什么?生答
(2)揭示主题。
同学们有没有发现一个秘密,我们生活中有许许多多的事物,都可以用简单的图形组合而成,现在我们就来学习这一课《图形变变变》。
2、认识图形
(1)出示长方形、正方形、圆形、三角形的图形,学生回答。
(2)我们认识了这四种图形,那有没有同学能说说生活中有哪些物品中有这些图形呢?生答:汽车的轮子、窗户、冰箱等
(3)出示生活中的事物,生说说它们是什么图形,圣诞帽,纸巾盒,雷达,自行车,衣架、iPad。生答:
3、闯关活动
(1)第一关
生挑选一个喜欢的几何图形,发挥自己的想象力,想一想它能变成什么?老师也想变一变。怎么变呢?
师提问:看到由圆形变成的这3个物体,同学们仔细观察一下,有没有发现什么(适当的提示)?(向外添画、向内添画、内外添画)在来看看长方形、正方形、三角形是不是也是这样变的?
我们现在了解这3种变法,那同学们能不能告诉老师你们还知道图形能变成什么吗?生答
(2)第二关
把我们刚才的想象到的物品通过我们的手来画出来,老师来分组。一组给圆形添画,二组给长方形添画、三组正方形添画、四组三角形添画。当老师说“图形不变了”同学们停止画画,把笔停下来,听清楚了吗?教师巡回指导。展示作品
(3)第三关
同学们已经闯了2关,还有一个最难关,同学们有没有信心闯过去?我们刚才所画的都是单个图形组成的,接下来进行组合图形,将不同的图形运用到画面上,在画之前欣赏作品。