一年级上册神奇的笔 《第3课 涂涂画画》优秀教案

一年级上册神奇的笔 《第3课 涂涂画画》优秀教案

3、情感、态度、价值观：

平涂色彩时有耐心。

二、教学重难点

1、重点：认识色彩，进行涂色练习，培养学生的色彩表现能力和造型能力。

2、难点：培养学生对色彩进行想象的能力。

三、教学环节

1、玩游戏导入，让学生进入“游戏”的状态，为教学做铺垫。

2、听音乐进行随意画线游戏，魔术师变变魔术为线条作品添色彩，在魔术师的表演中认识三原色、学习涂色的步骤及色彩的和谐搭配；以提问、抢答、观察，归纳总结的方式引导学生主动参与学习。

3、欣赏学生优秀作品，给色彩作品起名字，帮助学生展开想象思维的翅膀。

4、师生以奖励的方式评选出自己最喜欢的作品（作业评价）

四、教学设计

（一）课前活动

播放《好朋友》，在愉悦的音乐中与学生一起玩游戏。

（二）游戏导入

师：刚才同学们玩游戏玩得很开心吧？

生：开心……

师：今天，老师想跟大家玩个新游戏，叫“涂色游戏”（打开课件，板书课题）。

师：请同学们拿出一支自己最喜欢的彩色笔，闭上眼睛，用我们的耳朵听着音乐，并随着音乐的高低、快慢在纸上大胆地画出线条来。音乐停止，画笔也要停止！

生：学生按照游戏规则随意画线

（三）涂色的想象创作

学生举起自己的画线作品，相互欣赏作品，并表达自己的想法。

师拿出一张学生作品，进行添加，让学生猜猜线里还藏着什么？

学生大胆想象，各抒己见。

师：大家觉得这幅画好不好看？

生：好（或者不好）