一年级上册美术神奇的笔 《第3课 涂涂画画》精品课教案

一年级上册美术神奇的笔 《第3课 涂涂画画》精品课教案

教学重难点：学习利用随意线条围成的形状，想象组织出具象或抽象的画面。巧妙地利用随意图形表现出画面的美感。

教具学具准备：

教师：教学课件，教学图片及范画。

学生：铅笔、图画纸、水彩笔等。

教学过程：

一、组织教学: ? ?

提示学生准备上课，整理好学习用具。调动学生情绪，整理用具，准备上课。

二、激趣导入: ? ?

师：同学们今天这节课美术课，老师要带领你们在游戏中进行，你们喜欢做游戏吗？第一个游戏是抢答游戏，我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你们认识下面这几种线吗？ ? ?

师板画：直线、曲线、螺旋线和折线等。 ? ?

师：你知道这些线的名称吗？ ? ?

师：这节课我们就来一起用线来做游戏。 ??

引出课题：??涂涂画画 ? ?

三、讲授新课: ? ???

1、师：我们在来做个想象力小游戏，用你们桌子上的纸画一个三角形或圆形，仔细观察你手上的图形，可以根据图形联想到哪些物品？ （把全班同学分成男生组和女生组，男生讨论三角形女生讨论圆形。） 全班交流后请同学们在纸上把它画下来。 展示学生作品，再让学生看一看老师利用三角形和圆形画了什么。

教师总结：要仔细观察图形，可以上下左右多角度审视图形，充分发挥你的想象力，通过添加或分割来创作形象。

2、我们一起来欣赏课本中大师的作品《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》 师:画家米罗在这幅作品中，通过轻松流畅的线条任意变化的图形、简单明快的色彩，给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。

提问：同学们，你们能从这个幻想丰富的画面中读出什么有趣的形象吗？看看画家是如何表现的？??

学生：巨大的眼睛、蜘蛛网、猫的头、鸟、蛇头、大象鼻子、许多奇怪的符号等。

教师总结：画家是通过变形、夸张等抽象的方法表现的。

3、让我们一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧 。

4、玩一玩。 让我们带线条朋友去旅行吧。

5、议一议。哪幅图的线条布局设计更合理，更美观。

6、赏一赏。欣赏学生的作品，展示教师范画。积累创造素材，激发创作灵感。

四、艺术实践 ? ?? ?