一年级上册神奇的笔 《第2课 我的小画箱》优秀教案

一年级上册神奇的笔 《第2课 我的小画箱》优秀教案

1、 在剪制小画册时，可剪一刀或根据自己的设计剪多刀，勿剪断。添画时候应注意在画页剪开处衔接的形与色恰倒好处。

2、 制作的示范小画册，上面绘有半截动物、植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生的绘画表现提供参考。

七、 材料准备

1、 学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书

2、 教师：示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶、标题多张

八、 教学过程

A、明确目标、欣赏导入

1、对比欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后，小画册中的人物头和身子可以进行变化。

2、板书课题

（媒体运用：课件呈现翻动的小画册）

B、了解折法、探究质疑

1、提出问题：你认为神奇小画册是怎样制作的呢？

2、请一个学生尝试折一折。

3、运用媒体直观了解折法。

（媒体运用：在实物投影仪下呈现制作折法）

C、解决问题、教师示范

1、师生互动制作小画册。提示：剪的部位与小画册变化中的联系。

2、加深学生印象，回顾制作步骤。师：有谁记得我们刚才制作小画册的步骤呢？

（媒体运用：在实物投影仪下呈现制作步骤）

D、分组比赛、思维发散

1、思维发散。师：小画册除了画人物之外，还能画什么？生：除了人物，还可以画动物、植物、生活用品、学习用品等。

2、进行分组添画游戏。师：下面我们来玩一个轮流添画的游戏！游戏内容：把四本小画册分组完成。游戏规则：以小组为单位，每组选两个同学上台添画，音乐一停，各组添画结束。

3、评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。并通过课件强化。师：现在我们来欣赏一下各组的小画册，看看其中有没有要注意的地方呢？生：画得不饱满。生：画册上页和下页衔接不上。生：同学们的想象力不错，但你还能把它添画成什么物体呢？

4、欣赏画册，巩固知识。师：我今天带来了几个小朋友的六本小画册，不过他们的小画册都有小问题，看睡能最先发现这些问题。

生1：构图不饱满。