一年级下册美术有趣的生活 《第9课 手形添画》精品课教案

一年级下册美术有趣的生活 《第9课 手形添画》精品课教案

2.能把手的外形描绘出来，并添画成有趣的图形。

3.使学生在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。

三、教学重、难点

重点：通过手形的变化认识手，并根据手形，尝试创作手形画。

难点：激发学生创造思维，画出有创意的手形画。

四、教学过程

（一）活动手指，猜谜导入：

1.凑十拍手：

师：我们先来玩一下拍手游戏，游戏规则是：老师拍几下，你们接着拍，我拍的加上你们拍的合起来要等于“10”，懂了吗？

师：“我拍123”。（边说边拍）

师：大家都很棒，原来十全十美是要靠我们大家相互配合的。那这节课，我也希望我们相互配合，共同学习好这节课的知识内容，有信心吗？

2.律动：《小手拍拍》

师：好，让我来考考你们，看谁配合的最好。请你跟我这样做《小手拍拍》：小手小手拍拍，我的小手伸出来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手挥起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

3.猜谜：

师：大家配合的真好，模仿能力超出了老师的想象，你们是——最聪明了，为了再次见证一下，老师给你们一个自我展示的机会，出个谜语考考大家，怎样？

师：请听我的谜语是“一棵树，五个叉，不结果子不开花，能写能算还会画，请你猜猜它是啥？”

师：（板书：手。）这节课，咱们就一起来：仔细的看看，好好的研究、摆摆我们的手，并学会用美术的表现方法来表现表现我们摆出的——手形。（板书：手形）

（二）感知、探究：

1.齐呼“巧巧手”口号

师：说到手，老师就想到了大家最爱看的少儿节目——智慧树，智慧树中有一个栏目是“巧巧手”，看过吧？谁还记得“巧巧手”的口号吗？

师：来，伸出你们的小小手，让我们一起呼一遍：“食指、拇指碰碰，食指、中指并拢，做把剪刀剪剪，我是手指魔术师”。

2.欣赏手影游戏（课件1）

师：好，接下来，就让我们一起来欣赏手指魔术师的手影游戏表演吧！

3.观察并探究手形和结构

师：看完手影表演，你想说点什么呢？