一年级下册有趣的生活 《第9课 手形添画》优秀教案

一年级下册有趣的生活 《第9课 手形添画》优秀教案

教学准备：课件，绘画白纸，油画棒等。

教学过程：

激趣导入:

师：上课之前，请同学们先来猜个谜语，好吗？（课件出示谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐---手）。

对，小朋友们真聪明，我们每个人都有一双小小手，请大家举起自己的双手，跟老师读一读这首有关手的儿歌吧。（课件呈现儿歌）对，小小手可以做很多事情，那么，我们的小手不仅可以用来画画，而且还可以通过手形来画画呢，你们想不想来学呀？好的，这节课我们就来学习一个新本领：（板书：9、手形添画）

传授新知：

视频呈现：今天老师给你们带来了一份见面礼，老师知道你们都喜欢看动画片，所以现在先请同学们看一段动画片，你们可别只顾着看哈，看完要回答老师的问题的。

师提问：动画片中的咕力一家在干嘛？他们的手巧不巧？那么你们会用小手摆手势吗？请一学生上台摆摆，边说：“请你跟我这样做，我就跟你这样做.”

同学们可真棒！老师有礼物要奖励给你们呢，请大家张开手接住（课件呈现礼物）。

请大家翻开课本第九课，这就是我们这节课要学的内容，让我们一起来看看，这几幅画的手形，你能试着摆一摆吗？（小组合作摆手形）

现在老师也来摆一摆，看，我摆的手形，好，那么接下来老师要干嘛呀？（在白纸上描手形），我现在想把手形变成一条鱼，要怎样变呢？对，要动脑筋想，变成一条鱼呀，要添上哪些东西呢？（生答，师范画）

好啦！一条鱼变出来了，请小朋友回忆刚才老师是怎样将这幅画完成的呢？

（生回答，师补充，并出示板书：摆手形、描手形、想一想、添一添。

巩固新知：

老师把这个步骤编成了一首儿歌，我请来了你们的小伙伴，熊大熊二，我们跟随他们一起来读读吧（课件呈现：先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。）

同学们想想除了把手形添成鱼之外，还能添成什么？（让学生上台描手形）大家说说这个手形可以变成什么？（生回答）对，那么，我们来看看我们的手势如果向下、向右，又可以变成什么画呢？（课件出示手形画），变成了一幅幅美丽的图画，那么，谁来说说你最喜欢哪一幅？为什么？

游戏做画：

现在呢，你们就来当一回冒险家吧，用你们的巧手带上这些闯关要求，开始你们的手形画大冒险吧！（课件出示做画要求）能闯关成功吗？好，那就用你们手中的蜡笔来告诉我吧（课件呈现背景音乐）

学生作画，师巡视并指导。

展示交流：

相邻同学在作画过程中可以作欣赏交流。

将学生有特点的作业黏贴在黑板上，指导学生从想象是否有趣，添画是否生动等几个方面评价，并奖励小拇指。

拓展延伸：

课件呈现一组手形艺术，师：接下来让我们在一组美丽的手形艺术中结束我们这堂课吧！大家说美不美？我们的双手就像是一位魔法师，变化无穷！那么课后老师也希望你们也能利用好自己的巧手，把我们的世界装扮的更加绚丽多彩！