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一年级下册有趣的生活 《第11课 有趣的脸》优秀教案
教学重点:?
指导学生观察脸部表情与五官变化的一般规律。
教学难点:?
怎样用绘画的手法表现五官的变化以及表情的特征。
教学过程:
激趣导入
上课之前我们先来放松放松,请小朋友们跟着老师一起来表演(表情歌)
我想请小朋友们帮我们刚刚表演的这首歌曲取个名字!(学生回答,教师总结引出表情歌)
我们今天的课就和表情有关(引出课题),《有趣的脸》。
生动有趣的表情
活动一:品尝酸甜苦辣
1.首先,我们来玩一个小游戏。老师这里有四种味道的食物。我找四个小朋友到前面来品尝品尝,请你们根据他们做出的表情猜一猜他们吃到的分别是什么味道的食物。(哎呀,他们的表情真滑稽啊!)
2.谁来猜一猜他们吃到了什么味道的食物?
小A吃到的肯定是甜的食物。你是怎么猜出来的?哦~你看到她的眼睛笑成了一条缝。(恭喜你,猜对了,奖励你一颗小星星)
小B尝到了苦的味道。你能学学她刚才的表情吗?(哎呀,看到她的表情,我也跟着难受起来了。)
接着猜。小C吃到了辣椒,哈哈,你被她感染了,都学起他的表情来了。老师也被你感染了,也想来学一学。(师模仿)老师学得像吗?请给我一点儿掌声好吗?谢谢可爱的你们!
最后一个小朋友小D尝到酸酸的味道。是呀,他的眼睛,鼻子,嘴巴都挤成了一团。大家都来模仿模仿吧。(哈哈,模仿得真像,原来我们班有这么多小演员呢!)
活动二:喜怒哀乐表情秀
过渡:为了奖励你们,老师送给大家一份礼物——可爱宝宝表情秀。(出示图片)
边出示图片边进行描述。看,小宝宝的眼睛瞪得这么圆,他怎么了?你说。原来他看到了一道闪电呀,我想你看到闪电时也是这个表情。咦,小嘴儿嘟得这么高,心情一定不美丽。看,这个宝宝哭的这么伤心,都想替她擦擦眼泪了。看到这个宝宝,大家都笑了,笑是最能感染人的表情了。
提问:品味了酸甜苦辣,又经历了喜怒哀乐,这些表情有趣吗?这些表情都是通过脸部的什么变化表现出来的呢?
小结:是的,在生活中,人的表情都是通过五官,特别是眉毛,眼睛,嘴巴的变化表现出来的。那怎样才能把这些表情画好呢?老师悄悄告诉你们一个小秘诀。还记得上课前我们一起表演的表情歌吗?(出示表情歌)
画人愁,垂眼落嘴皱眉头。
画人怒,瞪眼咬牙眉上竖。
画人笑,眉开眼弯嘴上翘。