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赣美版一年级下册我们来合作 《第20课 我们是朋友》优秀教案设计
教学重难点：
以欣赏—观察—动手制作—展评的方式，认识动物的特征，增进对动物的了解，提高爱护动物的意识。
教具：
画纸、卡纸、彩笔、铅笔、多媒体课件
教学过程：
创境激趣
视频导入
同学们，在我们的周围生存着许多动物，有天上飞的，地上跑的，水里游的......我们一起来看看（播放视频）
激趣揭题
你们看到了什么？想和它们交朋友吗？今天，我们就来了解我们的朋友—动物。板书：我们是朋友
自探识美
欣赏图片，体会美感
让我们先来认识一下这些可爱的动物吧！（播放图片）
细致观察，感悟特征
引导方法
同学们，这些小动物真漂亮啊！你想从哪些方面来观察它？（根据学生的回答梳理出：外形、花纹、色彩）
观察特征
选择一种你喜欢的动物，进行细致的观察，把你观察到的特征介绍给小组听。
汇报交流
比一比：看谁能把动物介绍的最美，注意抓住它的外形、花纹、色彩。
引导创作
1、教师示范
教师一边说一边示范。归纳步骤：观察—画形—上色—剪—贴。
2、自主创作
请小朋友根据创作步骤来做一张动物卡片。