赣美版二年级上册多变的纸 《第6课 染纸多奇妙》优秀教案设计

赣美版二年级上册多变的纸 《第6课 染纸多奇妙》优秀教案设计

教学重点：学习不同的折叠方法及染纸方法。

教学难点：染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用。

教具准备：课件、染纸范例若干、卡纸、图画纸、生宣纸、纸巾、 彩色墨水、毛笔、调色盘。

学具准备： 生宣纸、彩色墨水、报纸、毛笔、调色盘。

教学过程：

一、游戏导入，引出实验

师：孩子们，春天到了，放眼望去真是一个五彩缤纷的世界啊！孩子们，你们想不想坐着快乐号动车去春游呢？（想） 好，让我们一起唱着欢快的歌曲出发吧！（歌曲视频导入《奇妙小画家》）

在美妙的音乐声中我们来到了第一站。这是小导游晶晶，我们来听听它有什么想说的？

第一站：火眼金睛

录音：小朋友们！欢迎你们来到火眼金睛站，我是小导游晶晶，早就听说我们班的同学不仅非常聪明，而且善于思考、善于发现。所以晶晶就想考一考大家，看看你们是不是真的这么厉害。

师：冯老师为闯关成功的同学准备了奖品哦，你们敢接受挑战吗？（敢）有没有信心？（有）

请找出几幅作品的不同之处。

（录音：恭喜你们闯关成功！）

师：孩子们，你们真是火眼金睛！开动你们聪明的小脑袋猜猜看，这些是用什么做出来的？怎么做出来的呢？（纸、颜料）带着这个疑问我们来做个小实验吧！

师：老师想请三位小助手上来，哪位小朋友愿意帮帮冯老师？这里准备好了正方形的卡纸、生宣纸、图画纸一张，由这三位同学选择一种纸张，然后盖在彩色墨水上，其他同学仔细观察，看看彩色墨水在不同的纸上会有什么效果？

生：生宣纸的吸水性能比较好。

师：你真善于观察，像这样给宣纸染上色，形成漂亮的图案，这就是染纸。这节课让我们一起来学习染纸，感受它的奇妙之处。（出示板书：染纸多奇妙）

二、讲授新课

师：请同学们仔细观察刚刚的染纸和老师的染纸有什么不同之处？（举手发言）

师小结：老师染出的图案都是对称的，很有规律的。

师：这些染纸五彩缤纷真是好看极了，那么怎样才能染出对称的、有规律的图案呢？大家猜猜看。

师小结：折和染就是染纸的两大步骤。（板书：折 染）

孩子们，在火眼金睛站，我们知道染纸作品是由生宣纸和颜料做出来的，让我们出发去第二站吧，看看我们又能发现什么呢？

1、第二站：巧巧小手

师：第二站巧巧小手站到了，这一站，冯老师要和你们一起来动一动我们的小手了，首先冯老师要教你们一朵花的折纸方法，请孩子们拿起一张正方形的生宣纸。