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赣美版二年级上册美术多变的纸 《第6课 染纸多奇妙》优秀教学设计
课时安排：1课时
教学过程：
一、引题激情
今天，老师带来了一条漂亮的围巾，看看有什么特别的地方？
2．对，这是一条扎染围巾。引出“扎染” 师：扎染是我国的一种传统手工印染工艺。最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。
3．课件欣赏扎染作品，感受扎染艺术。 师：扎染的运用很广泛，还有衣服、裙子、桌布等都用了扎染的方法。
4．那我们今天就来学习一种和扎染相像的图形表现——染纸 。
教学新授：
1．工具介绍 实验：我想先请2个同学上来做个实验，我说什么，就做什么。（一名学生）分别在不同的两张纸滴上颜料，观察变化。 ? ?? ???大家看看，同样的做法，为什么没有做出同样的效果呢？（找个学生）来摸摸看，知道什么原因吗？ ? ?? ???原因就出在纸的不同，这张是宣纸，另一张是普通的纸。所以不是所有的纸都可以用来染，只有一些吸收性强的纸才可以用来染。 ? ?? ???既然要染纸，颜色当然是少不了的，我们用的彩色墨水，既方便，染出来的色彩又鲜艳。
2．观察作品图案，找出规律
（1）欣赏染纸成品 师：这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好 它的特点，就很容易染出来。
（2）观察作品上面的图案有什么特点阿？都是按照一定的规律排列着。怎么样能让他们有规律的排列呢？ （3）学生发言：先折后染
3．分析染纸过程步骤
（1）步骤口诀：一看纸怎么折，二看色怎么染，三看作品美不美 。
（2）一看纸怎么折，学习折法。
a．拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。
b．对。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。(投影仪演示折纸的几? ? ? ?? ?种方法) 在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性。
二看色怎么染，学习染法。
a．教师将折好的纸进行演示，请学生观察。
b．介绍染法：浸染法：将折好的宣纸在不同的方向浸在不同的彩色墨水里。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???点染法：用毛笔蘸彩色墨水，点在宣纸上，颜色自然染开。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???注意色彩的搭配，颜色从浅到深。对比色、和谐色在画面中的运用 。
c．每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。
三看作品美不美，欣赏染纸作品 四）学生作业 ? ?? ???看这了这些漂亮的染纸，很多同学已经按捺不住，很想自己试试了。老师一会儿要举办一个染纸展览会，但是老师这里的染纸不多，你们愿意帮忙吗？ 要求：
尝试不同的折叠方式和印染方法。 ? ?? ?? ??
?2、运用多种颜色搭配，丰富画面。
师巡回辅导