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赣美版二年级上册美术有趣的生活 《第12课 线描生动有趣的发型》优秀教学设计
②.利用不同的材料来设计出不同的发型。 教学重点 掌握绘画各种发型的线条和用不同的材料制作创意发型。 教学难点 充分发挥想象创造出意想不到的发型。 教具 课件、美术本、铅笔、橡皮、水彩笔/蜡笔等
时间
安排 3分钟 导入 15分钟讲授新课
2分钟教师示范 15分钟学生制作
5 分钟展示学生作品并小结 课后
小结 除了用绘画的形式，我们还可利用各种素材来表现作品，课堂上的材料只用了一部分，我们还可以挖掘出更多不同的材料来制作设计发型，有兴趣的同学课后可以和朋友或家人一起动手做一做，把废旧的材料变成有趣的发型。同样也可以给自己或者爸爸妈妈设计出一款与众不同的发型来。如果可以的话，我们把设计的发型稿，带到理发店里，变成现实的发型。 备注
教 案 内 容
12、线描生动有趣的发型
教学设计
一.游戏导入--搭配合适的发型
师：同学们，我们在上课之前啊，先来做个游戏，老师这里有几张不同的脸型和不同的发型，我想同学上来帮它们配上适合的发型，让他们变变样子。（每一组上来一名同学上台来拼贴发型）
生：举手，参与活动
师：同学们配的都很不错。不同的脸型可以配上不同的发型，会有不一样的效果。所以很多的人换一个发型就像是换了一个人似的，变化很大
（老师可以在黑板上乱贴发型，使学生印象深刻，活跃课堂气氛）
二．揭示课题
师：今天我们上的课就和线条有关，就和发型有关。
贴课题 ---- 线描生动有趣的发型（师带着学生读一遍课题）
三．讲授新课
1. 生动有趣的发型
师：你们见过哪些有趣的发型呢？（欣赏图片：搞怪头发欣赏）有没有激发起你的创作热情呀？在创作时需要画线条，那你都认识哪些线条呢？
生：直线、曲线-------
2. 认识线条，学习线条
师：刚刚同学说了几种简单的线条，要是同学们想自己创新出许多的发型的话，就要用到更多的线条了。大家想不想学啊？
生：想
（展示出许多种类的线条，范图）