赣美版二年级上册有趣的生活 《第12课 线描生动有趣的发型》优秀教案设计

赣美版二年级上册有趣的生活 《第12课 线描生动有趣的发型》优秀教案设计

重点难点：

重点:用各种线条创作丰富的发型款式。

难点:绘出创新和独特的发型。

教学过程：

活动一【导入】

1、 导入: 师说:大家看看老师今天有什么不同?(走进学生让同学观察) 生答:…… 保存师说:老师今天要和同学们一起画一画生动有趣的发型,好吗? 生答:…… 师板书课题、播放课件《线描生动有趣的发型》,导入新课。

活动二【活动】

2、 活跃气氛: 师说:上节课让同学们也准备漂亮的发型,老师看到很多同学都准备得很好。哪些同学能勇敢的举手到台前来,像老师一样,向同学展示的自己的发型?(请上同学,播放音乐,走秀) 师说:大家说他们走得好不好啊? 生答:……(掌声……) 生回座位。

活动三【讲授】

介绍古人发型和线描: 师说:同学们的漂亮发型让老师想到古时候那些美女的漂亮发型了,我们一起来看看她们好吗? 生答:……(师展示课件介绍发型) 师说:这些发型和屏幕两边的小朋友图案有什么不同? 生答:…… 师说:对!(介绍线描同时课件展示)。

演示线条: 师说:老师这有好多种线描发型的线条,我们一起来了解一下吧!(师板书四种线条,每画一种就问学生像什么,同时给它取个名字。蜗牛线条、波浪线条、弹簧线条、直线条。) 师说:有了这些各种各样的线条,老师就能画出各种各样的发型了。大家想不想看?生答

5、 欣赏世界各地的奇特发型: 师说:只有线条还不够,我们还要先来欣赏一下世界各地奇奇怪怪的发型,这样有了灵感才能画出新奇发型,是不是呀? 生答:……(看书24页图和展示课件书,欣赏课件图片。)

活动四

活动四【师示范画】

6、 老师示范画: 师说:看完这么多的图和大家的表演,老师现在很有灵感了,我来设计发型给大家看,好吗? 生答:……(师用投影演示绘画,边画边介绍:纸最好竖着画,在画线条时,可以根据画面的需要画任何样子的线条,不一定只能画黑板上的线。)

活动五【作业】

7、 欣赏范画、布置作业: 师说:老师的画完成了,下面我们来看看同学们都画了哪些发型吧!(课件展示学生范画,并展示作业要求。)(播放音乐,学生创作) 生创作时,师巡视,边介绍:线条可以用彩笔,也可以用黑色笔。还可以简单涂点颜色。不用管画出的发型生活中是不是实用,发型师能不能做出来。只要有趣、新奇就可以!

活动六【展评】

选择优秀作品，请学生说一说自己的设计思路。

活动七【总结】

师总结本节课知识，师说：这节课咱们学习了运用什么来设计发型？生答：……

学生的作品