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赣美版二年级上册有趣的生活 《第11课 身边的伙伴》优秀教案设计
学
过
程
教
学
过
程 第 1 课时 授课时间 个案修改 一、检查工具：检查学生是否带齐工具。
二、导入新课
出示范画--美术老师自己的画像
师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？（激发学生的好奇心，创作的欲望）
师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）
师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？
生：想，今天我们就来学习"身边的伙伴"。
三、 发现方法
1、 观察、思考
师：同学们想怎样把你的朋友介绍给小朋友？
师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？（让学生充分发挥自己的想象）
生：属性、喜欢的事、身体特征个性化设计
师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。
师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。
四、 表现自己
师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友
生：观察同学的长相，也可以姓名的联想。
师：分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方。
师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。