赣美版二年级上册我们来合作 《第20课 京九小导游》优秀教案设计

赣美版二年级上册我们来合作 《第20课 京九小导游》优秀教案设计

教学目标：

在一个活动主题下，进行综合探索学习活动，实现美术与其他学科知识的融合。根据自己的记忆和想象，创作出美丽的城市风景，培养学生的动手能力和创新能力。

教学重难点：

如何实现美术与其他学科知识的融合。在学生动手绘画之前如何充分激发学生的记忆和想象。

教学准备：

课件、美术本、勾线笔、铅笔、彩笔

教学过程：

图片导入

欣赏图片（京九线地图）

师问：你们看着这什么？你们从这张图中发现了什么吗？

生：讨论后 再请几个学生回答

师：说的非常好，那你们有没有发现有条非常明显的红线呢？你们再看看这条红线两头都写这什么字呀？

生：自由回答

师：你们观察的真仔细！这条线起点是北京，终点是香港九龙，那么你们知道这条线叫什么吗？

生：举手回答

师：嗯~~我发现有的同学课外知识真是丰富呀！老师很佩服！这条就是“京九线”，它是一条铁路线路（板书），

二、师生交流，引导探究

你们知道为什么叫“京九线”呢？

不叫“京八线”或者“京七线”呢？谁知道？

生：举手回答

师：【板书:北京--------九龙（香港）】，之所叫“京九线”，是因为取了这两个地名其中两个字来组成的。你们有没有发现这个地图上有不同的颜色，你们知道这些一块一块的颜色表示什么吗？（生举手回答）真聪明！这里每块不同的颜色都表示一个省。那么现在又有个问题了，京九线途径了哪些省？

生：举手回答 （老师板书途径的省）

师：现在我要把我们班组成一个旅游团，带大家坐着火车一起去欣赏京九在线的美丽风光！你想去吗？（导入图片）

首先我们来到第一站：北京站，那么北京有什么美丽的风光呢（三张图片），除了这些你们还去过北京哪些让你记忆深刻的地方呢？生：举手回答，北京的行程结束了，第二站我们来到了河北省，我们来看看河北省得美丽风光，有没有谁去过河北省？来谈谈你的感受，

第三站我们到了山东，山东有什么呢，噢~~~山东有漂亮的大风筝，还有什么呢？有没有去过山东的？