赣美版二年级上册神奇的笔 《第5课 吹吹画画》优秀教案设计

赣美版二年级上册神奇的笔 《第5课 吹吹画画》优秀教案设计

教学重难点：启发学生发挥想象，给吹出的图形添画。

教学课时：1课时

教学准备：吸管、水粉颜料、棉签、墨汁、卡纸、课件范例

教学过程：

联想导入

1、师：同学们，你们看这是什么呀？生：吸管。师：他们是做什么的呢？生：喝牛奶饮料的。师：吸管用过以后还可以用吗？大家集思广益，看看能不能变废为宝，让它继续发光发热呢？？生讨论，自由回答。师对生的回答给予肯定。

播放PPT，给学生们看几幅画，请生在观察的同时思考它们是怎么画出来的。学生欣赏，观察。

出示课题：吹吹画画

探究主题

学习三原色，色彩中最基本、最原始的三种颜色是红、黄、蓝，其他任何颜色，都调不出这三种颜色。

学习三间色，原色中两种色彩调和产生的颜色称为间色。

黄+蓝=绿 红+黄=橙 蓝+红=紫

我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界，我们要多关注生活，把学到的色彩知识通过画笔描绘美好的人生！

指导学生学习调色，首先将颜料挤在调色盘里，用画笔蘸水加水滴在颜料上，颜料和水的比例是1:1，用笔搅拌均匀，注意：颜料太干吹不动，颜料太稀颜色淡。

学习吹画，用笔将调好的颜色滴在纸上，倾斜画纸，使颜色流淌，观察颜色在画纸上的变化，可以用嘴或吸管吹，放置一段时间，等其晾干，然后添画，直至完成。需要注意的是，不要让颜色流到纸外。

教师现场吹作一幅画师范给学生们看，用小汤勺舀墨汁到卡纸上，用嘴或吸管对准墨汁小心的吹画。

学生操作，模仿吹一吹，看谁吹得好，分组研究感兴趣的技巧。

实践操作

学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅吹画作品。

师巡回指导。

播放轻音乐，轮播学生作品，激发学生创作灵感。

小结

学生进一步加工添画，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。

学生交流，观赏自己和他人的作品，选出自己最喜欢的作品。

师总结本课。