赣美版二年级上册神奇的笔 《第4课 水中倒影》优秀教案设计

赣美版二年级上册神奇的笔 《第4课 水中倒影》优秀教案设计

技能目标：了解颜料的特性，掌握简单的技法。

情感目标：让学生感受对折拓印绘画的乐趣。

教学重难点：

重点：掌握利用水粉颜料进行对折拓印的方法

难点：如何利用对折拓印的方法进行绘画

教学过程：

1.创设情境、导入新课

为了激发学生学习兴趣，更好地拨动其思维之弦，让学生们以最兴奋的状态投入到课堂学习当中。我是采用故事导入:从前有五百只猕猴，在林中游走。一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道:月亮今日要淹死了,月亮落在井中,应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子。我抓住树枝，你抓住我尾巴。经过许多手脚相连接，就可以捞出它。可是他们怎么捞都不能把月亮捞出来，你们知道是怎么回事吗？同学们纷纷回答道:是因为井中的月亮是天上月亮印在水中的倒影，课堂氛围顿时活跃了起来。接着欣赏一些关于倒影的图片，由此接入课题 《水中倒影》。

2情趣教学，激发想象

教学不在于灌输，而在于引导，首先我利用多媒体出示莫奈（法国）的油画作品《阿让特伊的游艇》图1，进行简单的介绍。接着，为了培养学生善于发现的能力，我将利用多媒体出示一幅摄影图2，让学生前后左右四人为一组进行讨论你们从图中发现了什么？课堂氛围再次活跃起来。

因此，我出示其他学生绘画作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？课堂氛围再次进入高潮。待同学们讨论后我便与同学们一起总结道以下几个步骤：

步骤一：想一想

步骤二：折一折

步骤三：调色

步骤四：边画边印

步骤五：添画

为了让学生更直观的掌握对印方法作画，我实际操作一次，并把步骤写在黑板上。

3自主探索，大胆创作

为了提高同学们的绘画热情和了解学生接受情况，我让学生动手完成一幅作品，让他们利用对折拓印的方法进行创作。绘画时我播放背景轻音乐，营造一个欢快活跃的氛围。接下来，就是巡回辅导。帮助有困难的学生，使他们更好更快的完成作品。并提醒他们少加水，颜色的干湿处理直接影响拓印的效果，强调先印大面积在印小面积，印的同时不要随便移动纸的位置。

4互评互学，促进成长

他们绘画完成后，我请了几位学生上台展示他们的作品，并请台下同学们说一说你最喜欢谁的作品。我会给予鼓励，让他们在轻松活跃的氛围下感受成功的喜悦。增强自信心。

5小结拓展，情感交流

本节课我们学习了对折拓印的方法是不是非常有趣，我们这节课都是怎样进行拓印的呢？

6.张扬个性，板书设计

我采用的板书设计是提纲式的。首先黑板的正上方是本课的课题。课题的正下方是教学步骤。黑板右侧是我绘画示范作品