赣美版美术二年级上册巧手创新 《第14课 瓶瓶罐罐穿新衣》优质课教案

赣美版美术二年级上册巧手创新 《第14课 瓶瓶罐罐穿新衣》优质课教案

学情分析：

本学期我担任二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌 握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大 胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。

重点难点:

教学重点是学生根据自己的设计给瓶罐穿新衣。

教学难点是根据瓶罐外形特征进行造型和装饰。

教具准备：

各种空瓶罐、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶、画笔、颜料等

教学过程：

一、展示作品，引入课题。

1、出示作品：同学们，你们喝完饮料，是不是随手将他们扔了呢?其实，喝完的饮料罐完全可以变废为宝，超出你们的想象呢!先来让我们看看小伙伴们是怎样做的吧 !

展示范例

再看一个! 这个瓶子和我们之前扔掉的有什么不一样?为什么? (生:变漂 亮了,外面穿了花衣裳!) 你说的真好! 师:应为老师给她穿上了一件新衣服!所以很漂亮!同学们想不想给自己的瓶罐穿上新衣服啊? 生: 想! 那么今天我们来学习给《瓶瓶罐罐穿新衣》吧!

2、板书课题。

二、欣赏讨论,讲解方法。

1 文本对话：书中也给我们展示了几位小朋友的作品，我们一起来看看瓶罐都变成什么了。（带着问题去欣赏）

⒈它象什么? ⒉有哪些材料制作的? ⒊怎么做出 来的? (先做什么,再做什么,最后做什么?)

2.这个小组讨论的真充分! 还有没有其它的小组要说一说! (师范分组发放小制作)时间把握在 2 分钟 讨论完毕后!将你们的意见反馈给小队长并有小队长举手发言!

3.老师把作品拿到前面,学生站在座位上回答!

火箭:矿泉水瓶 卡纸 剪刀 双面胶 油画棒

原来同学们在思考与回答问题的过程中已经 学会了和瓶罐穿衣服的方 法了!你们真棒!, 生回答师总结并板书。

步骤：

⒈想(我们拿到瓶子以后看到的外形让你想到么?)

⒉选(把材料拿出来)

⒊做 (现场示范)

①彩绘法：直接在瓶罐上画画。