赣美版二年级上册儿童的世界 《第1课 难忘的中国童话故事形象》优秀教案设计

赣美版二年级上册儿童的世界 《第1课 难忘的中国童话故事形象》优秀教案设计

3、学生能够用绘画的方式来表现童话故事中的形象。???

重点难点：?

通过欣赏童话故事形象的风格特点，学会用线描的方式进行练习和创作。?

教学过程：?

一、组织教学?

二、导入? 认一认、说一说：灰姑娘、白雪公主、小红帽的形象。?

师：同学们，这些形象想必大家都很熟悉，你能来说一说她们分别是什么童话故事中的主人公吗？

（生交流）那你知道《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》这些脍炙人口的童话故事都源自于那本童话故事集吗？?

生：《格林童话》?

师：你还知道哪些格林童话

小结：同学们，《格林童话》的编写者是格林兄弟，它是欧洲地区搜集得最系统，出版得最早的一部民间童话集。带有浓重的地域色彩、民族色彩和时代色彩。

《格林童话》自问世以来，赢得了小读者的喜爱。在世界文学史中有着不可替代的地位。?

那么，今天，我们就一起走进童话世界（板书），去领略一下童话故事的趣味。?

三、教学流程?

1、欣赏交流：?

引导学生说说自己喜欢的童话形象，从形象、色彩上说说喜欢的原因。?

2、师：在这些童话故事中，哪些形象你最喜欢？?

师：说得不错。

你能说说它们给你怎样的感受吗？?

3、课堂讨论? 童话故事形象与现实生活中的人物、动物、植物等的形象一样吗？有什么不同？?

引导学生说说童话故事形象的外形特征：夸张、变形、比拟、象征等。? 童话故事形象的颜色搭配有什么特点？?

在讨论中边欣赏边引导学生观察、交流，从而使学生领悟出童话形象设计的基本知识与方法。?

4、设计练习欣赏各种造型、色彩以及表现形式不同的作品，激发学生创作欲望。?

交流设计的想法，准备设计怎样的童话故事形象？?

通过怎样的表现形式来设计？可以根据自己的想像先画出草稿，再与同学进行交流，讨论选择最佳方案和最恰当的工具来表现。?