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赣美版二年级上册美术多变的纸 《第7课 小扎染》优秀教学设计
过程与方法：通过欣赏、观察、探索和尝试体验不同的折扎染的技能，感受扎染的美。
情感、态度与价值观：初步感受我国民间传统手工扎染工艺，感受扎染的魅力，培养学生对中国民间艺术的喜爱。 教学重点 能掌握“折”， “扎”和“染”的方法制作出美丽的扎染作品。 教学难点 染出美丽纹样的关键是——折和扎
教学过程
教师活动 学生活动 设计说明 一、新课引入：小魔术引入
教师演示白色小方巾变出扎染小方巾的小魔术引入课题。
提问1：“同学们觉得哪一块小方巾更漂亮？漂亮在哪里”
提问2：“同学们猜一猜，白色的小方巾是怎么变成美丽的花手帕的呢？”
这就是今天老师要带大家玩的游戏——《小扎染》。
引出“扎染”，并通过生活中扎染图片的欣赏作简单了解。
二、自主探究：
（探究扎染游戏的方法）
读扎染儿歌，找扎染步骤。
播放视频
请学生给扎染游戏步骤排排序
引导学生尝试各种折法
教师示范
师生总结扎染游戏方法
自主创作：
作业设置：小组合作制作一张扎染小方巾。
作业要求：折法新颖、颜色搭配漂亮
四、作业展示与点评
五、课堂总结与拓展延伸
学生认真观察魔术演示。
观察对比白手帕和花手帕的不同之处并思考回答花手帕是怎么变出来的？
读儿歌，找方法；（学生小组讨论猜一猜扎染的步骤）