二年级下册我们来合作 《第20课 我是小公民》优秀教案

二年级下册我们来合作 《第20课 我是小公民》优秀教案

二、教学内容及重点、难点分析：

教学重点是了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。教学难点是利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。

三、教学流程

（一）激情引趣

情境导入观察导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。（电脑出示：'我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！'）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

1、观察教室四周的资料。 2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考。 交流收集的环境调查资料。

小组交流：同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。 1、小组成员交流有关环境调查资料。

3、汇报交流结果。 通过小组交流汇总信息，形成讨论研究的氛围。 出示课题 “世界地球日”的由来展示目标：从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。（电脑出示：地球不能克隆家园只有一个）你知道4月22日是什么节日吗？

简介“世界地球日”的由来。

4月22日，被定为世界地球日（电脑出示：世界地球日--4月22日）这体现人类对环保的重视程度。 a.明确本课的学习目标。b、理解世界地球日的由来及意义。 认定学习目标。 感知归纳 汇总的资料启发思考：（电脑出示：小学生可以为环保做的事 ）1、植树净化空气；2、减少'白色污染'；c.搞宣传活动；d、节约水、电等多种资源；5、保护动植物；6、抵制大人抽烟同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。学生归纳可以为环保做的事。 1、进行环保宣传活动教育。

4.明确本课的学习目标。 认知宣传画启发思考：宣传画和平时画的画有所不同，先看（电脑出示：熊猫图画）（1）这两幅画分别表达了什么意思？（2）它们选择表现的角度相同吗？欣赏、思考、回答问题。 承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合指导分析：1、哪幅画打动你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣传画。2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么？（电脑出示：环保宣传画） 1、学生积极发表各自的理解和看法。2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。 1、理解宣传画的含义和作用。2、鼓励学生大胆地说出自己的感受。 演示破难 学习环保宣传画的制作分步演示：讲授和演示环保宣传画的制作过程。（电脑出示：环保宣传画的制作） 理解设计思维，掌握环保宣传画的制作过程体现教师的主导作用，落实教学目标 练习创新 课堂作业练习 布置练习： 以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。明确作业要求 培养良好的学习习惯 三.练习创新

训练操作技能指导练习：⑴　用多种方法和材料相结合进行表现。⑵　构思新颖，方法独特，有创意。（重点辅导）⑶　明确小组协作目标，提高合作效率。（电脑出示：宣传语，播放音乐）理解知识要求，明确小组协作目标，掌握并应用技能要领。 互相学习、相互帮助，提高作业效率 1、通过实际操作实现知识的内化，达成目标。 2、发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。

四、展示总结 展示作业 课堂评价： 1、提出评价要求：先自评，再互评。2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。3、对作业完成情况进行评价。 1、个人评定，小组交流。 2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。3、理解、领会、对照。 鼓励学习自信心，培养审美情趣。

五、教学反思

1、对整节课给予一个综合评价。2、勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，结合自然课程写出研究报告体验知识应用的愉悦，提升对美术课学习的兴趣。

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