二年级下册美术神奇的笔 《第2课 造型多样的生活用品》精品课教案

二年级下册美术神奇的笔 《第2课 造型多样的生活用品》精品课教案

3、培养学生的观察能力，表现能力。

教学重点：能根据物体的特征，用线描的方式画出物体的基本形体。 　　

教学难点：让学生细致地描绘出物体的具体特征，画出物体的空间关系。 　　

教学用具：铅笔、记号笔、图片等。 　　

教学过程：

一、导入 教师让学生带一件生活用品获图片，请学生说一件你喜欢的生活用品，说出喜欢它的理由，从造型特征、色彩、功能等方面谈。鼓励学生畅所欲言。 　　二、新课 　　

1、看一看，说一说

我们现在的生活用品琳琅满目、美观又实用。它们都是具有长、宽、高的立体物。如：方体 柱体 球体。找一些生活中美观的生活用品，观察一下它们都是什么形体。有什么特点？与哪个基本形体相似？ 　　

2、了解线描 　　

师:老师把我喜欢的一件生活用品画出来了，你们想看一看吗？这种表现方法叫线描。线描是一种简便而美观的表现方法。它要求线条简练、刻画细致，表现出物体的具体特征。 　　

3、学习绘画方法 　　

我们的生活用品越来越丰富了，他们的种类和形状纷繁复杂，我们该怎么画才能又轻松又简单地画出物体呢？ 　

1) 首先我们要观察物体，把它归纳成一个基本形体，如照相机是方形体、豆浆机是柱体、足球是球体等或形体组合。 　　

2) 按一定的次序细致描绘物体。抓住物体的主要特征，使物体造型生动。注意：一定要先画基本形，不要一开始就画细节，抓住物体的主要形体和特征。 　　

4、 学生实践活动。 　　

根据物体基本形体，画一两件你熟悉的生活用品。 　　

5、 作业展示评价。 　　

学生互相评价，让学生说出自己的作品的优点和不足。展示优秀作品，分析出色的地方。 　　

三、 小结 　　

我们的生活用品实用美观，我们同学们要留生活用品独具匠心的设计，分析其优点和需要改进的地方，可以尝试一下自己设计你喜欢的生活用品。