赣美版二年级下册巧手创新 《第14课 风向标》优秀教案设计

赣美版二年级下册巧手创新 《第14课 风向标》优秀教案设计

师：那你们知道风究竟是怎么形成的吗？

2、教师小结：空气在水平方向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。（播放幻灯片风力发电、风的危害）它是一种自然资源，人类可以利用它来发电等，但它有时也会给我们带来灾难。当我们面对破坏力极强的台风、龙卷风的时候，我们可以做些什么，才能减轻它带来的影响？学生回答。

3、师：只有通过观测，掌握风的规律，做好预报工作，才能更有效的利用风。

二、 风向的教学

1、（幻灯片播放天气预报）我们听到的天气预报，里面说明天东南风或西北风，风力几级等。谁知道东北风、西北风、西南风是指什么？对是指风向。就是风吹来的方向。

比如从东方吹来的风就是（ 东风 ）？从北方吹来的风就是（ 北风 ）？

师：风吹来的方向是怎样辨别的呢？辨别风吹来的方向有很多种，在生活中我们可以利用哪些飘浮的物体来判断风向呢？

学生：可能根据国旗、红领巾、树枝飘动的方向来判断风向。（幻灯片播放）师：但是这些方法都不是很精确。有一样仪器能准确的告诉我们风吹来的方向。

2、出示一个简易风向标。问：这是什么呢？谁知道？（专门用来测量风向的工具）它能指明风的来向。不信，你们可以看看（教师演示简易风向标）好玩吗？请同学上台来试试、玩玩。

3、师小结：风向标的箭头指向的是风吹来的方向。而国旗飘动的方向是风去的方向。

二、新授：

1、了解风向标

下面我们一起来看看真正的风向标是什么样子，（出示课件中的风向标的图例）过程中并简单介绍风向标的特点。（手中的便携式、固定式、袋子式的等，风向标一般是安置在空旷、较高的位置，这样才能准确的测出风向）

2、介绍风向标的结构

现在请同学们观察一下风向标（幻灯片播放图片），它由哪几部分组成。

（1）、最上面的这一部分叫风标，大家仔细看看风标两头有什么不一样呢？它有什么特点？同学自由发表意见。

板书------风标：头小尾大，灵活、轻巧。

（2）、最下面的这一部分叫基座。出示自己制作的简易风向标和创意版风向标，再次用电吹风吹，让同学们发现两个风向标的变化。 问：为什么简易风向标一吹就倒，而创意版风向标却稳稳地？把两个风向标转到同学手中掂量掂量，并说出发现。

板书------基座： 重

（3）、中间这部分叫标杆，用来连接风向标和基座，我们可以用竹签或铁丝代替。

（4）、最后一样就是方向标了，说到方向标让我们先翻到课本的第22页，看看同学们的作品中的方向标有什么特点，谈谈你的发现。

生：方向标是十字方向排列，可以贴在标杆上也可以安在基座上。四个方向两两对应：南对北、东对西。

（5）、同学们看看生活中还有些什么创意的风标。（出示课件中的图——各具特点的风标）

3、怎样设计出不同造型的风向标？

（1）、制作风标