二年级下册巧手创新 《第13课 文具的家》优秀教案

二年级下册巧手创新 《第13课 文具的家》优秀教案

一、导入 1.师：今天，我们的课堂上来了一位新朋友，她是谁呢？让我们一起用掌声把她请出来吧！

2.师用手偶配音：同学们，你们好。我的名字叫豆豆，我今天遇到了一个难题，你们愿意帮助我吗？ 生：（答）。 师用手偶配音：太好了，事情是这样的， 你们看，我的文具朋友们找不到自己的家了，我想为他们设计一个既美观而又实用的家，你们帮我想想办法吧！

板书课题：第 13 课《文具的家》

二、新授 1.师：同学们，刚才手偶提出的问题，你们都异口同声的回答愿意帮助她，那怎样让文具拥有一个家呢？

2. 学生相互讨论并作答。

3.师: 那怎样让这个家既美观而又实用呢？

4.学生以小组的形式讨论怎样使文具们拥有一个家呢？

5.师小结：对了，要让文具们住进这个家里，同学们都想了很多办法，现在请同学们看大屏幕。

三、学生进行制作，教师巡视。

四、展示与评价 1.学生把制作好的笔筒放在展台上进行展示。 2.豆豆跑出来说：太好了，我的玩具朋友们终于找到自己的家了，谢谢你们！ 3.评一评：以小组为单位由学生代表上台来说一说该小组制作的笔筒。

师小结展示结果。

五、 师：今天每个小组的同学们做得很好，都把你们的文具请进了你们美丽的家里，希望课后每个同学都能利用身边多余的材料，设计出一个属于你们自己的笔筒来。