二年级下册美术巧手创新 《第13课 文具的家》精品课教案

二年级下册美术巧手创新 《第13课 文具的家》精品课教案

教学重点:

引导学生通过看看、想想、做做等方法用身边的废旧材料，通过巧妙设计，制作成一个既美观而又有趣的笔筒，体验制作活动中的乐趣。

教学难点:

培养学生的创新意识和创造能力，与学生之间合作交流的能力，以及学会收纳自己的文具。

教学准备:

学生：各种废旧的盒子、水彩笔、色卡纸或皱纹纸、双面胶、剪刀等。

教师：课件

教学时数: 1课时

教学过程:

一、导入

1.师:同学们，你们的文具是用什么装的呀？（生答）那文具盒与笔袋是哪里来的呢？你们想不想自己给你们的笔做一个温暖漂亮的家呢？那我们今天就动手利用自己自边的废旧材料做一个文具的家，好不好？

2.板书课题:《文具的家》

二、新授

1.师:同学们，老师也做了一个文具的家，漂亮吗？看一看，老师是怎样做的？你能看出来吗？学生观察。

2. 学生相互讨论并作答。

3.师:我们一起来看一下别的同学做的文具的家（课件出示），他们是利用什么做的？又是怎样做的？

4.师：同学们想一想，说一说，做一个漂亮的文具的家一般要用到什么方法？

5.师小结:对了，要让文具们住进这个家里，同学们都想了很多办法，现在请同学们看大屏幕。学生自由欣赏笔筒，以课件的形式呈现一些用废弃的纸盒制作出的精美笔筒，并适时进行讲解与介绍。

三、学生进行制作，教师巡视。

1.师:宣布制作任务，拿出自己准备的材料，用拼摆、粘贴、组合等方法，以个人或小组为单位完成笔筒的制作。

2.注意事项，课件呈现：

（1）剪彩纸和线条时用剪刀注意安全。

（2）作业干净，粘贴到位。

（3）纸屑不能乱扔，放进事先准备好的纸篓里。

3.学生制作，教师巡视。在学生制作过程中根据学生制作的情况而定，把视频制作的步骤再给学生播放。