赣美版美术二年级下册多彩贵州 《高高的鼓楼》优质课教案

赣美版美术二年级下册多彩贵州 《高高的鼓楼》优质课教案

3.在表现所感所想的事物过程中，体验创作活动的乐趣。

教学重难点

1.创作线条组合及拓展。?

2.通过想想、画画表现所感事物。

教学准备

教师事先勾好鼓楼外形的画纸、尺子、画笔等。

教学过程

一、简单贵州侗族鼓楼。??欣赏鼓楼图片，介绍鼓楼。?

1.教师带读、齐读诗歌

能工巧匠造鼓楼，挺立侗寨立春秋。飞阁垂檐似宝塔，雕梁画栋显威风。

配合图片简单介绍鼓楼的外观及功能。鼓楼是侗族地区独具风格的全木质结构建筑物，呈塔形，层层叠叠直至有八檐八角的伞型顶部。它是侗族人民集会议事、娱乐休闲的场所。

配合图片讲解侗族的盛大节日侗歌大会。

明确任务，用线条装扮鼓楼

认识线条

听音乐，选线条。

播放三段不同节奏的音乐，请学生认真听，并记一下他们的旋律；观察下面的三幅线条图，一幅平缓，一幅急促，一幅杂乱。引导学生分析，哪一个音乐与哪一幅线条图对应，并指名学生回答自己的想法。第一个音乐急促，第二个音乐杂乱，第三个音乐平缓，所以第一个音乐对应第二幅线条图；第二个音乐对应第三幅线条图；第三个音乐对应第一幅线条图。

看表情，选线条

第一幅图代表开心，心情愉悦、平缓舒畅...第二幅代表伤心，心情难过、复杂...第三幅代表激动，心情急促...引导学生选择对应的线条图。

学跳舞，画线条。

准备两个舞蹈，一个以男生为主；一个以女生为主；分别选男生代表和女生代表试着跟着视频跳舞，舞蹈结束后用线条表达对所跳舞蹈的心情与认识。

建立线条在绘画中应用的概念。

线条的基本元素

直线、斜线、弧线（PPT展示示意图）

线条的组合

教师分别示范直线的线条组合、斜线的线条组合、弧线的线条组合（教师事先画好，拍成图片以PPT形式展示）。