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赣美版三年级上册神奇的笔 《第6课 神奇的大树》优秀教案设计
1、使学生认识树林与人类的生存息息相关。郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。通过千造型练习，启发学生的审美情趣，同时培养学生爱护树林的的环保意识。
2、了解树的大致结构和外形特征。小组共同完成一棵神奇的大树的绘画活动，体验合作学习的益处。
3、培养学生热爱生活的美好情感。
教学重难点：
了解树的大致结构和外形特征，同时发挥学生的想象力，画出神奇的大树。
课前准备：PPT课件，卡纸做的大树，4开画纸，彩笔，太空泥，棒棒糖奖品。
教学过程
一、 神秘的故事引入课题（2分钟）
1、（播放课件）：在一个神秘的小岛上，有一群蓝色的小鸟，瞧！它们来了。（PPT视频）
2、他们每天从很远的地方衔来珍奇的种子，不久，种子发芽了，长出了神奇的大树，你们想看看它们种的神奇的大树吗？这些大树与你们见过的大树有什么区别？（PPT展示千奇百怪的大树）。
设计意图：故事营造神秘的气氛中，欣赏千奇百怪的大树，感受“神奇”。
二、了解大树的大致结构肯外形（4分钟）
1、虽然这些大树千奇百怪，但它们还是树，那老师要考考大家。你们知不知道大树可以分为哪几部分呢?（树干、树枝、树叶三部分组成）
2、小鸟“琳达”是老师的好朋友，（PPT出示“琳达”）她送了我一颗神奇的种子， 在老师的细心养护下，（PPT展示种子生长的过程）种子慢慢的发芽长叶子了，瞧！它现在已经长成了一棵大树（教师用彩纸在黑板上贴出大树）
并用语言引导学生表现出树干、树枝、树叶。
3、老师种的是大树，要怎么样才能使它看起来非常大呢？
放上人，人小树大对比的效果。
设计意图：一颗种子的出现，引起了学生的好奇。大树的展示，让学生了解大树的基本结构。
三、欣赏学生作品，激发奇妙的想法（4分钟）
１、 教师：“在这棵大树上发生了许多神奇而有趣的故事，我们一起来看看吧！”（ppt展示学生作品）。
说说看从画上你看到了什么？你觉得它讲了什么故事？
设计意图：欣赏作品，激发学生的创作欲望。
讨论结束，和老师分享下。
2、 教师：＂我想这棵树上会长出很多的糖果，这样我们就可以从树上摘到糖果了。＂（边说边贴花和糖果。）
我爸爸非常喜欢吃鱼他向神奇的大树许愿，希望能长出许多的鱼。（边说边贴爸爸和鱼）