赣美版美术三年级上册神奇的笔 《第4课 色彩的应用》优质课教案

赣美版美术三年级上册神奇的笔 《第4课 色彩的应用》优质课教案

三年级学生接触过水粉颜料，但是表现能力不强。平常用色往往单调，并倾向于主观用色，此课正是要打破学生主观单一的用色习惯，引导学生认识色彩变化的丰富之美，初步形成色调的概念。了解色彩柔和对比和强烈对比的知识对于学生来说难度不大，但要运用色彩柔和对比和强烈对比来组织画面对学生来说，具有一定的挑战性。

三、教学目标

1、知识与技能：感受色彩的魅力，体会对比色、类似色带来的不同色彩变化。大胆尝试用水粉画形式表现出类似色调和对比色调。

2、过程与方法：运用对比欣赏的方法，体会对比色和类似色的美好以及带给人的情感变化，提升学生对色彩敏锐的观察、辨别能力。

3、情感、态度和价值观：观察、欣赏大自然、艺术作品中不同色调，提高色彩美感，促进正确审美情操的培养。

四、教学重点：了解色相环的排列规律，知道类似色、对比色知识并能准确区分。

教学难点：掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并应用于创作表现。

五、教学策略

1、生活入手，细微观察 选用学生熟悉的叶子、田地，利用学生对物的熟识感和大自然赐予的美感，唤醒学生对色彩之美的感悟与共鸣。

2、色彩游戏，搭建台阶 运用选色彩、找色彩、拼色彩的游戏，让学生在游戏中对类似色和对比色及不同的色调有了初步的认识，为学生成功把握画面的色彩搭建台阶。

3、创设情境，用心体验 运用唯美的声效与画面氛围的融合，让学生走进画面有身临其境之感，从不同色调的画面中感受艺术的魅力，激发学生创作的欲望。

六、教学准备

学生：水粉颜料、水粉笔、水桶，水粉纸、大色卡等教具

教师：课件、树叶、范画等教具

七、教学过程

教学活动

教学意图

一、回忆色彩，情境引入

1、樟树情结：老师家乡的市树——樟树

师：香樟树在春天的叶子有什么特别？

2、选择色彩：给每位同学带来了彩色的树叶，请选择自己喜欢的颜色，并说说为什么选这个颜色？

3、情境引入：大自然真是位神奇的魔术师，把叶子都装扮上了不同的色彩，这节课让我们在色彩的世界里漫步！

【用一双会发现的眼睛去感知身边的美丽，拉近师生距离，建立良好的师生关系。】

【在选择色彩中回顾色彩知识，为本课教学色彩知识做铺垫。】

二、色彩感受，发现规律