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三年级上册美术巧手创新 《第11课 活动课表》精品课教案
教学重点、难点?
?重点：对图表设计的意义、功能的初步了解，体会图像表达的乐趣，培养和发展学生的观 察、想象和表达能力。?
?难点：让学生在好胜心驱使下，进行抽象思维向形象思维的转换，完成文字向图表转换，启发学生思维，抓住事物关键，举一反三地创造出多种不同的图表构思、设计方法和制作方法。?
?课前准备?
?（学生）课程表、颜料等，关注日常生活中图表设计与应用的情况，收集相关资料进行展示?
?（教师）课件、各种图表资料、若干种课程表、颜料等?
?教学过程
?1.谜语引入。
猜一猜：??
猜谜
是谁提示我们每天要上的课程，
是谁提醒我们书包里该放哪些文具书本，
聪明的小朋友你知道它是谁吗？?
生答：课表
?2.展开。?
?（1）欣赏课表?
找一找：?仔细观察这些课表，找一找课程表主要由哪些部分组成？
说一说：?课程表的主要组成部分：
1、日 期2、课 程3、课 序4、表 格
?（2）欣赏图片
看一看：这些图片都表示什么？
生答：安全通道，丢垃圾，男女，红绿灯等。
师：用图形代替了文字，表达也更生动了~~~
那么，我们的课程表是不是也可以用这种方式表现呢？
能让生动的图形代替枯燥的文字呢？